小学生校园内做“小生意”,你怎么看?

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广州自古就是商业重城,

商业氛围尤其浓厚,

各式商业在广州蓬勃发展。

近年公众号、抖音的自媒体兴起,

让广州的经商环境更加多元化。

而这多元化的氛围势必也影响到

小学生对“做生意”的理解,

并跃跃欲试。

有家长报料称,自家小学生的班里出现了“倒买倒卖”的现象,有的同学把一些小零食、日常文具带回班级里售卖,生意还不错。那么, 小学生把生意做进校园,是利大于弊,还是弊大于利呢?

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“小本生意”进校园,有人欢喜有人愁

据记者走访调查,小学生在校园内进行的“小本生意”一般是以零食、文具、玩具、或限量产品的物品为主。而在售卖目的上,大致上也分为两种。 一种是为了赚钱,小学生自己在网络上“批发”商品回来售卖,一般以零食、文具为主。 另一种是为了置换物品,自己玩腻了不想要的东西,有同学想要,就出售然后买自己喜欢的东西。这一类一般是以限量版的各类卡片、盲盒公仔等为主。

有家长担心,学校是学习的场所,不是经商的场所,不应该把“生意”做进校园。

也有家长认为,现代社会离不开买卖交易,只要不影响学校正常的教学秩序,孩子不花过多时间在上面,让他们接触简单的“低入高出”商业运作也未尝不可。

大部分学校对此持反对态度,不让学生在学校有私自买卖的行为,但会组织跳蚤市场等活动让学生参与并有所体验。

2017年体育西路小学举办跳蚤市场,通过义卖方式将活动收入捐献给敬老院和山区孩子。信息时报记者 胡瀛斌 摄 (图文无关)

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反对派家长:买卖假冒伪劣商品影响学业,更影响身体

持反对意见的家长大致上有两种意见,一种意见认为小学生会买卖假冒伪劣商品,特别是三无产品的零食,有可能会影响身体健康,“我们接送都不让孩子买辣条之类的零食吃,现在倒好,有学生把这些三无零食卖到班级里,我们更防不住了。”

另一种意见则主要从学习方面考虑。当班里有学生因为卖东西赚到钱了,其他学生“有样学样”,破坏正常的校园学习生活秩序。更有家长直言会影响学生努力学习的心态,“学习是非常枯燥和艰苦的,现在这种不是真正残酷生意场上的买卖却让学生尝到了甜头,认为做生意赚钱比学习容易多了,就会产生弃学的心理,以为自己很厉害,不用学习也有能力赚钱养活自己了,慢慢就会走错了道了。”

信息时报资料图。图文无关

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开放派家长:适应市场经济从娃娃开始,但要诚信

记者采访中发现,对于孩子做小买卖持开放态度的家长不在少数。他们认为,在市场经济蓬勃发展的今天,小学生们对于买卖一点都不陌生。而在买卖当中,还需要对于进货成本、报价、宣传等问题进行思考,对于孩子来说还是一次非常好的锻炼。

杨女士的孩子就读于滨江东路某小学,她说曾经就看到儿子带回家一支很精致的笔,说是同学卖给他的,而价格她觉得是偏高了一点,即使这样,她也不介意,

“我给了零花钱给他,他就有对这些零花钱的支配权。他喜欢这支笔,觉得这支笔值这个钱,我就觉得没问题,现在市场上也不是所有物品的价格和物品本身的价值是符合的。后来他把自己看过的书卖给同学,我也支持。因为交换书不一定能交换到自己喜欢的,卖了钱自己再去买自己喜欢的东西,我觉得并无不妥。”

陈女士的孩子在越秀区一间省一级小学读书,他会把自己曾经珍藏但现在已经不太喜欢的卡片卖给同学。陈女士说,当孩子带卡片回学校卖的时候,曾经被老师严肃制止,因为学校是规定不可以进行买卖交易。但后来发现孩子又悄悄带回去,放学后在校外才卖给同学。陈女士说:

“出了校门孩子卖卡片的话,我就没有制止他了。那些卡片都是我买给儿子的,所有权就是他的了,他有权去进行买卖。”

同时,陈女士也会对儿子进行教育:

“我们从小其实都有教育,跟孩子说商人是很诚信的,不可以进行假冒伪劣的买卖。他自己也有听薛兆丰的一些经济学课,所以我觉得孩子对于买卖还是有一点概念的,所以我没有去完全制止他,只强调说买卖的时候要有诚信。”

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学校老师说:反对学生在校园买卖有特色课程培养学生财商

逸景小学卢老师接受采访时表示,从教育管理经验来说,她不赞同这种行为:“学生来到学校主要任务是学习,如果精力有余可以参加兴趣班的学习,围棋、乐器等,各种兴趣班都可以锻炼学生的心智。虽然这种行为没有原则性的错误,但这毕竟是校园,而不是‘商场’。学生卖这些用品时,谁能保证质量问题?如果在买卖过程中发生纠纷,谁可以担负。况且,这样的行为可能会让学生在学习中分心。小学生目前是接受义务教育阶段,小学校园内都不允许开‘小卖部’,学生之间怎么就可以做这样的买卖呢?如果家长想培养学生的财商,可以寻求社会机构专业人士授教。”

海珠区一所小学校长认为,她对于学生在校园内买卖的行为是不赞成并坚决制止的:“我们学校暂时没有发现学生有这种现象,但一旦发现,我一定会制止。”这位校长认为,现在小学生的最主要任务就是学习:“随着学生核心素养的落地,对学生核心素养的要求越来越多,学校在培养锻炼各方面的能力都越来越多相关的活动,家长不需要通过让学生在班级进行买卖商品的行为来培养财商。学校定期举行的义卖、跳蚤市场等实践活动,都可以很好地对孩子的财商进行培养。”

信息时报资料图。图文无关

该校长还认为,这种情况除了会分散孩子的学习注意力,对学习不够专注以外,学生还很可能因此而学坏:“由于没有任何规章制度对这种行为进行约束,相当于是放任自由的,学生不懂卖了钱怎么处理,从而很容易学坏。学校不但会举办一系列和财商相关的课程和时间活动,还会邀请从事金融行业的家长进校园为学生讲课,这些都是可以很好培养学生财商的,并非一定要自己进行买卖才能培养财商,建议家长要制止孩子这种行为。”

信息时报记者 林茹彬

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